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Sólidos platónicos

Acerca del curso

Este Mini MOOC forma parte de la Colección "Educación Primaria: recursos para docentes, Historia" diseñada para fortalecer la Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria con base en los programas de estudio de esta asignatura en Costa Rica. Estos recursos son gratuitos y están disponibles de manera virtual para todas las personas interesadas.

Se busca aquí desarrollar competencias pedagógicas relacionadas con los sólido platónicos como medio para introducir diferentes elemtntos de los polígonos. El énfasis de las actividades es la resolución de problemas. Se incluyen videos, prácticas con autoevaluación y diversos materiales de apoyo.

Este mini MOOC requiere de 12 horas de trabajo. Además, se aprobará con una nota igual o superior al 50%.

Autor

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Hugo Barrantes

Es profesor de Matemáticas para la Enseñanza Media, licenciado en Matemáticas y Máster en Tecnología e Informática Educativa.

Tiene una larga trayectoria académica en la que se desempeñó como docente e investigador, también participó en proyectos de acción social y ocupó cargos administrativo docentes. Realizó su labor académica en la Universidad de Costa Rica y en la Universidad Estatal a Distancia. Dirigió varios trabajos de graduación para licenciatura a estudiantes de la Universidad de Costa Rica de la Universidad Nacional.

Su trabajo de investigación se ha centrado primordialmente en la Educación Matemática. Fue parte del equipo redactor de los programas de Matemáticas para la enseñanza primaria y media en Costa Rica y actualmente es Miembro del equipo del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica.

Ha participado en numerosos proyectos de investigación, como producto de ello ha publicado una buena cantidad de artículos y libros. También ha publicado numerosos libros de texto, dirigidos principalmente a la educación superior.

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Edison De Faria

Profesor investigador catedrático de la Universidad de Costa Rica. Miembro de la Comisión Central del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica; del Consejo Editorial de la revista Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática de Costa Rica y par externo, revisor y lector del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES).

Fue miembro del Consejo Directivo del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAME); Director del Programa de Posgrado en Matemática de la Universidad de Costa Rica; Presidente de la Asociación de Matemática Educativa (ASOMED); miembro del equipo redactor de los Programas de Matemáticas de Costa Rica; juez de la Olimpiada Iberoamericana de Matemática (OIM), Olimpiada Costarricense de Matemática (OLCOMA) y Olimpiada Matemática Costarricense para la Educación Primaria (OMCEP); miembro fundador de la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe y de la Asociación Unión Matemática Costarricense.

Autor de varias publicaciones en Didáctica de las Matemáticas, uso de Tecnologías digitales en Educación y Formación de docentes en servicio.

  1. Código del curso

    EP-H02
  2. Inicio de clases

  3. Término de clases

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